11月12日，第五届全国高校混合式教学设计创新大赛现场决赛在华南师范大学举行，我院姜言霞教师（团队）获全国二等奖。
本次获奖课程为《化学教学设计》，该课程是高等师范院校化学专业本科生的教师教育专业核心课程之一，旨在培养和提高化学专业师范生的教学设计及实施能力，是实现卓越化学教师培养的重要一环。在毕华林教授的带领下，该课程于2017年被认定为“全国精品资源共享课”，在此基础上，学院持续强化教师教育类课程设计与教学，不断提升教学质量，实现了我院在全国高校混合式教学设计创新大赛中的新突破。
大赛以“以赛促建、以赛促用、以赛促教改”为宗旨，设本科赛道和高职赛道,分为校内初赛、全国复赛、全国决赛三个阶段，并根据课程内容，设置“文、理、工、医、农、艺术”六个组别，致力于挖掘、培育并展示教师的课程建设及教学设计成果，促进高校深化教育教学改革，推进一流课程建设和信息技术与教育教学深度融合。大赛自2023年5月中旬启动以来，共有482所高校报名，且覆盖全部学科门类。其中，有415所高校推荐的1123门参赛课程参加全国复赛，参赛教师共计3859名（主讲教师1123人，团队成员2736人）。经过赛制的层层选拔，最终有60门课程入围全国现场决赛，覆盖清华大学、南京大学、武汉大学、西安交通大学、南开大学等49所高校。
下一步，学院将继续发挥教学竞赛在提高教师队伍素质中的引领促进作用，提升教师信息化教学能力，深化信息技术与教育教学的深度融合，努力锻造一支师德师风高尚、教学理念先进、教学能力突出的创新性教师队伍，推进学院教育教学质量稳步提升。
姜言霞，博士，副教授，主讲本科生《化学教学论》、《化学教学设计》、《化学教学论实验》和研究生《化学教学设计与实践》、《化学教育测量与评价》、《化学实验设计与研究》等专业课程。多年来教学满意度均为100%，获365上市公司教学能手称号，多次获365上市公司优秀教学奖和研究生优秀教学奖。研究方向包括科学教育、教育测量与评价、教师专业发展。主持和参与国家级、省部级、校级等各级别教改和科研课题20余项，以主讲教师身份参与1门国家精品资源共享课建设，1门省一流课程建设，获省教学成果奖一等奖。发表出版学术论著40余篇（部），在《课程·教材·教法》、《外国中小学教育》、《比较教育研究》、《化学教育》等核心期刊发表论文20余篇，其中CSSCI 8篇，出版学术专著1部，参编教材、学术著作等10余部，获全国教育科学研究优秀成果奖三等奖。指导的本科生和研究生在全国教学技能大赛中数十次获特等奖、一等奖。多次被聘为各地区“国培计划”培训和指导专家，主讲多个不同的内容专题，并负责“国培计划”网络研修的全程指导工作。
