规章制度-英国365上市公司本科教学质量标准-英国365上市公司

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规章制度-英国365上市公司本科教学质量标准

作者：孙朝阳时间：2024-08-26 浏览量：

英国365上市公司本科教学质量标准

本科教学质量标准是实施教学质量管理的基础性文件，也是实施教学质量评价的主要依据。英国365上市公司制定较完整、详细、科学、规范、可行的本科教学质量标准，以在日常教学活动中准确、及时地把握每一个教学环节的教学质量状态，做出科学的分析和评价，实现本科教学质量持续改进。

英国365上市公司本科教学质量标准包括《课堂教学质量标准》、《实验教学质量标准》、《专业实习质量标准》、《教育实习质量标准》、《毕业设计（论文）质量标准》，具体见附件。

本标准由英国365上市公司负责解释，自2021年5月15日起施行。

附件 1

英国365上市公司本科教学质量标准

教学环节	观测点	质量标准
教学环节	观测点	优秀	合格
教学准备	教学大纲	具有较高的科学性、思想性和实践性，指导性强，前瞻性好，融入课程思政元素。课程目标明确，课程考核方式合理完善，能体现课程目标的达成途径。	符合人才培养方案，课程目标能体现与毕业要求的对应关系，教学内容与课程考核能针对课程目标进行设计。
	教材选用	选用“马工程”教材、国家级和省级规划教材、精品教材及获得省部级以上奖励的优秀教材，选用近三年出版或新修订的教材，自编教材获省、部级以上奖。能推荐一定量的优秀参考书。	教材选用或自编教材符合人才培养方案、教学计划和教学大纲要求，符合教学规律和认知规律，便于课堂教学，及时更新，有利于激发学生学习兴趣。
	教学日历	教学内容与进度安排科学、合理，符合教学规律。	按教学大纲规定的教学内容拟定，明确列出本课程具体教学活动安排，填写规范完整，按时上报给系、院、教务处，并通知学生。
	教案	体现教学研究成果，反映学科前沿信息，有机融入思政元素，教案质量高，能实现持续改进。	教案齐全，清晰，翔实，符合教学基本要求，教学针对性强，能及时更新充实，体现现代教育理念和教学改革思想。
课堂教学	教学内容	课堂教学内容处理得当，重点讲透，难点讲好，注重体现学科前沿，思政元素融入水平高，有效支撑课程目标达成。	按教学大纲、教学日历组织教学，内容充实，概念正确。重点难点突出，深广度适宜，注重学生的能力培养。
	教学方法	以学为中心，教学方法灵活，能娴熟运用现代技术方法广泛开展探究式、个性化、参与式等新型教学模式，注重因材施教，师生有效互动，课堂气氛活跃。	能根据具体的教学目标和教学对象应用适合的教学方法教学，引导学生正确理解和掌握课程内容。重视课堂互动，注重课堂效果信息反馈。
	板书多媒体	板书工整，作图规范，富有艺术性；PPt质量高，多媒体教学效果好。	板书认真，有计划，不杂乱；课件选用合理，直观生动，多媒体教学注重效果。
	教学效果	启迪思维，激发兴趣，联系实际，培养创新能力；课程教学目标达成，学生满意度高。	完成预定的教学任务，基本达成课程教学目标，学生学习能力和分析解决问题的能力得到提高。
课外辅导	辅导答疑	个别辅导与集中答疑相结合，注重个性化培养。网络在线辅导效果好。关注和了解学生学习效果，并能根据辅导答疑情况适时改进教学设计。	根据教学进程或系(教研室) 统一安排，定期安排答疑辅导。利用网络答疑作为补充，做好辅导答疑记录，收集学生学习问题，为改进教学积累资料。
课外作业	作业布置	紧扣教学重点，有利于学生巩固知识，提升能力。能针对课程特点，采取多种作业形式，数量足够，难度适当。	能根据教学要求布置一定量的作业。作业内容密切结合教学内容，有利于提高学生分析问题和解决问题的能力。
课外作业	作业批改	批改认真、及时、细致，有必要的点评。	批改作业按时、保质、保量，有记载。对作业中存在的普遍问题能予以重点解决。
考试、成绩	考试命题	重点突出，难度适中；有效测试学生对所学知识的理解程度，反映学生对知识的运用能力。	符合教学大纲，公共课、基础课建试题库，专业课有试卷库，实行教考分离。
	阅卷归档	阅卷认真、细致，每道题上均标明得分点或失分点，试卷保存完好。	批改规范，记分准确；成绩记载无差错，成绩录入及时。试卷归档完整。
	课程考核	考核方式多元，过程性考核与终结性考核相结合，课程考核内容能有效支撑课程目标达成。	过程性考核与终结性考核相结合，过程性考核形式种类不少于2种，考核对应的课程目标明确。
	课程分析	课程分析能围绕课程目标达成进行，准确、科学，有利于全面掌握教学状态，提出针对性的教学改进措施并落实。能体现持续改进理念，有利于进一步提高课堂教学质量。	根据教学大纲，围绕课程目标达成进行课程分析，有数据、有说明，定量与定性相结合。教学总结与反思有具体措施和实施效果。

附件 2

英国365上市公司实验教学质量标准

教学环节	观测点	质量标准
教学环节	观测点	优秀	合格
实验准备	教学大纲	围绕实验教学目标，体现教学改革要求，突出能力培养。	有独立和齐全的实验教学大纲。
	实验教材	实验教材体现课程建设及实验室建设的成效与特色。或自行开发的虚拟仿真实验教学项目等线上资源。	有自编的实验教材或配套的实验指导书，满足实验教学基本要求。能采用一定的线上实验教学资源。
	实验项目	综合性、设计性实验占项目总数的80%以上。有一定数量的开放性实验项目。	开设的实验项目数多于学生必做的实验项目数；综合性、设计性实验的比例达 50%。
	实验教案	实验教案翔实、清晰，突出每次实验教学中的重点与难点。	实验教案齐全，能达到实验教学的基本要求。
	实验准备	仪器、设备完好率高，指导教师对实验教学中各个环节准备充分。	实验室(场地) 整洁，仪器状态良好，实验材料齐备；指导教师预先完成实验的试做。
实验指导	教学内容	实验教学内容富有启发性、创新性，注重培养学生的独立操作能力。	教学内容符合教学大纲；能使学生较清楚地了解实验目的、原理，操作步骤及注意事项。
	教学方法	以学生为主体，遵循启发式教学原则，注重师生沟通，讲究教学互动。	讲解与实践互相结合，演示与指导互相补充。能让学生独立操作完成实验教学内容。
	实验管理	实验管理规范、有序；实验时学生的分组方式及分组人数合理。	实验室仪器、设备能得到及时维护，保障人身安全。
	教学效果	全面提高学生的分析能力、理解能力、动手能力及创新能力。	完成大纲规定的实验教学任务。
实验考核	实验报告	学生实验报告格式、内容均符合要求，报告对实验结果进行了充分的分析和讨论。	在完成实验预习及实验操作的基础上，每个学生都能按时完成实验报告。
	报告批改	认真批改每一份实验报告，关注报告中反映出的实验教学信息，鼓励学生报告中的创新思维。	报告批改及时，批改率 100%，每次报告批改后都有成绩的评定和记载。
	实验考核	开展多维度评价。方式上理论考试与操作考核相结合，以操作考核为主；内容上以综合性、设计性实验为主。	合理的考核办法，涵盖预习、操作、结果分析、实验报告等教学过程，综合评定学生的实验能力。
	成绩记载	实现实验课程过程考核与课程结束考核的有机统一，并有必要的分析和统计。	学生修读实验课程后，有明确的实验成绩，成绩的核算与记载准确、规范。

附件 3

英国365上市公司专业实习质量标准

教学环节	观测点	质量标准
教学环节	观测点	优秀	合格
准备	实习计划	制定的专业实习计划，经过充分的调研和论证，科学合理，有利于提高实习的效率和质量。	根据专业人才培养方案，每年11月确定和填报第二年的专业实习计划，准时报教务处审核。
	实习大纲	实习大纲能充分反映实习的目的、内容、程序和要求，便于对实习的组织和检查。	列入人才培养方案的每一个实习项目，都有相应的实习大纲。
	实习基地	实习基地有一定的规模及行业影响力，技术力量强，管理科学，教学设施完善。	校外实习项目都建立了能基本满足实习工作需求的实习基地或单位，并做到相对稳定，节约开支。
指导	校内指导	准备工作充分、周全；指导实习严格、细致；主动关心学生的思想、学习和生活状况；注重言传身教，为人师表。	落实实习任务；全面负责实习期间学生的实习和生活；合理使用实习经费，完成对学生实习的考核与成绩评定。
指导	校外指导	有专门的培训机构和经验丰富的指导人员，与学校派出的指导教师密切配合，积极主动地做好有关介绍、讲座和指导工作。	能配合校内指导教师完成各项实习的指导和组织工作，并为学校完成实习任务提供必要的支持和帮助。
实习	实习纪律	实习生在实习单位表现出高度的责任感和专业素养，积极认真地完成每项实习任务。	遵守学校的规章制度和实习单位的有关规定；实习期间不迟到、早退和无故缺席。

实习内容

实习内容显现实习过程中教师的主导作用和学生的主体作用，使学生得到充分锻炼。

学校和实习单位能按照实习计划和实习大纲的要求，结合实际情况安排实习内容，并落实到每个实习学生。

实习报告

学生能逐日记好实习日记，及时发现和解决实习中遇到的问题，实习报告内容翔实、质量高。

学生按时完成实习任务，在规定时间内完成实习作业，提交实习报告。

考核评定

实习结束时，每位实习生都能认真做好实习小结，并能在实习小组中进行交流；返校后，实习指导教师认真阅读学生的实习小结，结合实习中的情况与问题做好总结。

指导教师根据学生的实习态度、任务完成情况、实习报告质量等方面评定每位实习生的实习成绩；对分散实习的学生能根据实习单位评语和返校后考核情况综合评分。

附件 4

英国365上市公司教育实习质量标准

教学环节	观测点	质量标准
教学环节	观测点	优秀	合格
准备	实习计划	实习计划经过充分调研与论证，符合我国教育事业发展要求与师范人才培养需要。	有明确的实习计划，能体现师范类人才培养要求。
	任务安排	实习任务编排科学、合理；符合师范生人才培养与成长规律。	根据实习计划，组建实习小组，落实实习学校，明确实习任务。
	实习学校	实习学校高度重视教育实习，质量保障体系完善，严格执行实习计划与大纲，教书育人效果好。	实习学校具备充分的教育实习资源和必要的生活保障条件。
指导	带队指导	带队教师实习前与实习学校取得联系，了解实习生食宿问题。带队教师保持与实习学校在实习全过程中的联系和沟通。接受实习学校老师对本校实习生实习过程中问题的反馈。	实习当天将实习生安全送达实习学校，并与实习学校保持联系和沟通，关注实习生思想、实习、生活状况。
指导	实习指导	每周至少到实习学校两天，关注实习生思想、实习、生活等状况。认真解答学生实习中的疑难问题；在指导实习的全过程做到热情周到，言传身教。积极参加实习生的备课、试讲、课堂听课工作，认真做好总结、记录，及时发现问题，总结经验。	每周至少到实习学校一天，关注实习生思想、实习、生活等状况。能指导实习生听课、备课、试讲及班主任实习工作；按时完成实习日志的批阅，完成实习成绩的评定工作并写出评语。

实习	实习纪律	明确目的，端正态度，认真完成每一项实习任务；以身作则，严格遵守教师职业道德，成为学生的表率。遵守实习学校的规章制度和要求。实习期间服从实习学校负责老师的实习及生活安排。实习期间如遇到解决不了的问题，及时与带队老师沟通，由带队老师与对方学校相关老师沟通。	实习生遵守实习纪律和实习学校的规章制度，按规定的日期完成各项实习任务，不擅离实习岗位。
	教学实习	实习生认真备课，熟练掌握教学内容；课堂教学方法得当，效果优良，课后认真批改作业。	能完成观摩听课、准备教案、试讲评议、正式上课、批改作业、课外辅导等课堂教学实习环节的完整训练，达到实习的基本要求。
	班主任实习	实习班主任能与原班主任密切配合，认真参加班级集体活动，积极开展个别教育工作，在原班主任指导下独立组织班级活动。	制定班主任实习计划，做到有计划，有落实，有活动，有效果。
	小结评定	学生在实习小结中，不仅能总结课堂教育实习和班主任实习工作，而且能融入教育调查与研究的内容。	实验结束时，实习生能完成自我小结，并在小组中进行交流，由实习指导教师和带队教师签署意见后按时报学院。

附件 5

英国365上市公司毕业设计(论文)质量标准

教学环节	观测点	质量标准
教学环节	观测点	优秀	合格
准备	计划	院、系领导和专业教师高度重视、精心准备、周密布置、科学规划好每年的毕业设计(论文) 工作。	根据专业人才培养方案和毕业设计(论文)工作有关规定，安排毕业设计(论文) 工作计划。
准备	导师遴选	遴选出的指导教师高度重视教学工作，具有较高的学术水平，善于启发和激励学生。有校外指导教师参与毕业设计(论文) 指导。	按毕业设计(论文) 工作有关规定做好毕业设计(论文) 导师的遴选工作。
教师指导	选题	全面反映培养目标的要求，体现较高的学术水平或实际应用价值。	选题符合专业培养目标，选题过程通过毕业设计管理系统实施，做到一人一题。
教师指导	指导	自始至终把握好各环节的进度和质量；在培养学生独立分析问题、解决问题及创新能力培养方面取得明显成效。	完成对学生毕业设计(论文) 方案的审定，并能定期检查进展情况；对毕业设计(论文) 全过程给予指导。
设计论文	开题	开题报告内容完整，格式规范；符合培养目标。	在导师指导下拟定设计(论文) 方案，撰写开题报告，并按时在管理系统中提交。
	文献研究	阅读文献中外文文献占有相当的份量和比重；收集的资料新颖、实用，符合研究目的。	能完成专业要求的文献查阅，收集到进行毕业设计(论文) 研究所需要的相关资料。
	设计 ( 研究)过程	在设计与安装、调整与测试、计算与绘图等方面体现出较强的学习、运用已知和探索、研究未知的能力。	能根据设计方案，在导师的指导下，按时独立完成设计(论文) 课题所规定的各项任务。图纸齐全，数据正确。

	写作水平	观点正确，论点鲜明，论据充分，言简意赅；表现出较强的科研论文的写作能力和较高的英语写作能力。	论文(设计说明书) 格式符合规范，论证符合逻辑，文句通顺；有中英文摘要，字数文科不少于 8000 字，理工科不少于 5000 字。
答辩	现场答辩	答辩程序规范、可行；答辩过程严肃、认真；学生答辩清晰、流畅；答辩记录准确、完整。	能按学校有关规定成立答辩委员会(小组)，设计(论文) 均经过公开答辩。
	成绩评定	真实反映学生在设计(论文) 和答辩中的水平和能力，并有客观评语。	成绩评定方法规范、公正，导师与答辩小组分别单独记分，按比例综合评定。
	总结归档	认真评选优秀毕业设计(论文)，及时总结和反馈有关问题和信息，不断改进教学工作。	答辩结束后完成总结报告，将设计(论文) 按要求装订，由学院归档保存，及时录入管理系统。

规章制度-英国365上市公司教学委员会工作条例

规章制度-英国365上市公司本科教学质量监控体系实施办法