11月28日，由研究生院主办，我院承办的研究生“治学·修身”研究生学术论坛在千佛山校区教学一楼1201报告厅举行。本次“立足时代要求，深瞄素养教学——如何上好一堂化学课？”主题讲座由2022级学科教学（化学）专业硕士李昊辰担任主讲嘉宾，学院部分研究生聆听了讲座并积极提问。
论坛伊始，李昊辰结合自身研究生阶段的学习经历，风趣幽默地回顾了个人参与比赛的心路历程，生动形象地引入了论坛的主题。本次论坛内容分为“‘知识型’还是‘素养型’：教学的定位”、“内容结构化指导的中学化学体系建构”及“如何输出一节好的素养型化学课？”三个章节。随后，李昊辰详细介绍了知识性教学如何通过思维发展、能力培养转变为素养型教学，结合三个真实案例，逐个分析其中存在的教学错误，丰富了这一内容。接着，李昊辰基于概念整合建构从横向、纵向两个方面展开体系建构的讲述，通过建立思维导图让同学们对素养教学有更好的思路和设计理念。此外他还强调把知识转化成素养，是讲好一节化学课的关键，通过构建“教学内容把控”、“素养达成情况”及“教师教学技能”三角关系着重强调输出一节好的素养型化学课的重要性和必要性。他还以电化学的两个模型为切入点，为同学们提供了物质分离与提纯的一般思路。最后，李昊辰通过氧化还原的实例，呼吁同学们在素养课中重视微观的存在、重视三重表征能力的培养、重视高阶科学思维的应用和重视学科本质内涵的探索。
本次“立足时代要求，深瞄素养教学——如何上好一堂化学课？”主题讲座的成功举办，促使学院研究生对如何上好一堂化学课有了更为深刻和清晰的认识，对于促进广大研究生开展科研工作、规划就业道路具有重要意义。
